在閱讀材料時，考生需有取有舍。取指的是對四大原則所在的地方要進行重點閱讀，而對于一些材料則可以跳讀或略讀，比如事例性材料。事例性材料考生只需要關(guān)注該事例的第一句話或是最后一句話即可。第一句話有可能是引出這個事例的總括句，同理，最后一句話可能是由這個事例而引出的觀點。且事例性材料的開頭很多時候是以年份來引出事例。

　　舉例，2011年廣西聯(lián)考申論材料里的一段話為“從2002年開始，一些世界知名的大型外資水務(wù)集團開始進入中國，以巨資收購水廠。這些跨國公司的收購舉動一度讓國人困惑不已。例如2002年5月，威立雅水務(wù)集團斥資近20億獲得S市自來水工資50％的股權(quán)，經(jīng)營期限50年，而轉(zhuǎn)讓評估價為7.6億元，威立雅的報價超過評估價近兩倍。2007年8月，Y市自來水股權(quán)轉(zhuǎn)讓項目招標，中法水務(wù)集團以8.95億元中標，報價為資產(chǎn)價值的5倍左右。外資這種溢價收購手段，讓國內(nèi)很多地方政府興奮不已。然而，國內(nèi)水廠真的這么值錢嗎？有學者指出，外資這樣的溢價收購意味著將來要成倍地賺回去，負擔最終會不同程度轉(zhuǎn)嫁到老百姓身上。”這個段落以“從2012年開始，… ”作為開頭，舉例說明一些外國水務(wù)集團以多少的巨資收購水廠的事例，從而引出外資溢價收購我國水廠的現(xiàn)狀，指出觀點為外資這樣溢價收購我國水廠最終卻得由老百姓來承擔后果的問題。

　　再比如，2013年廣西聯(lián)考申論材料里，材料1的第一段為“2009年，一群來自深圳的普通工人成為美國《時代》周刊的年度人物。周刊一出版，中國工人的燦爛笑容，瞬間給處于經(jīng)濟低迷的世界帶來希望。他們堅毅的目光，質(zhì)樸的外表，倔強的神態(tài)，真實地反映了中國工人的性格，這種性格，為“中國制造”貼上光亮的標簽。中國工人一直以勤勞、堅韌的姿態(tài)出現(xiàn)在歷史各個時期。建國之初，“咱們工人有力量”這昂揚的旋律曾伴隨共和國的成長，點亮了一個時代。無論是石油開采，還是鋼鐵制造，各個行業(yè)都閃耀著工人的光彩，“工人老大哥”成為令人艷羨的稱呼。工人成了國家和工廠主人，這極大地激發(fā)了工作的工作熱情和生產(chǎn)積極性。大慶的“鐵人”王進喜“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，老英雄孟泰“為鞍鋼譜寫的一曲自力更生的凱歌”的創(chuàng)業(yè)精神，激勵著工人們創(chuàng)造出一個又一個生產(chǎn)奇跡，為共和國的建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。工人的內(nèi)心驕傲是那么強烈，歸屬感油然而生。”該段落同樣是以年份作為開頭，帶出以前中國工人登上《時代》周刊的年度人物的事例，繼而在事例結(jié)束后引出曾經(jīng)的工人內(nèi)心無比驕傲，充滿歸屬感的觀點。考生在閱讀該段落時，其實事例可以快速跳讀或略讀，只需要關(guān)注該事例最后一句話，也就是這個事例所引出的觀點即可。

　　略讀能為考生節(jié)約閱讀材料的時間，故考生在閱讀材料時，對于事例性材料，事例的描述可以跳讀或略讀，重點關(guān)注該事例所引出的觀點即可。