申論考試是限定時(shí)間的考試,故考生必須要控制好時(shí)間作答,掌握答題節(jié)奏。對(duì)于申論考試,閱讀材料的時(shí)間建議考生控制在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)完成,那么如何才能對(duì)7000-8000字的材料在短時(shí)間內(nèi)讀好呢?那就是對(duì)材料有取舍的進(jìn)行閱讀。略讀的材料除了事例性材料以為,數(shù)據(jù)性材料也可以進(jìn)行略讀。即對(duì)于給定資料里,有著大量數(shù)據(jù)的材料,我們只需要關(guān)注這些數(shù)據(jù)所引出的觀點(diǎn)即可。
舉例,2009年廣西聯(lián)考申論材料中有提到“地區(qū)之間的不平衡,體現(xiàn)在公共服務(wù)方面,也是觸目驚心。以1998年我們“普九”的人口覆蓋率為例,東部地區(qū)達(dá)到96.47%:中部地區(qū)達(dá)到81.87%,西部地區(qū)僅達(dá)到42.26%。當(dāng)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)基本普及初中教育時(shí),西部地區(qū)則仍有三分之二的縣未達(dá)到85%的普及初中標(biāo)準(zhǔn),西部貧困的少數(shù)民族自治縣則尚未普及初等教育。據(jù)專(zhuān)家對(duì)我們基本公共服務(wù)績(jī)效評(píng)估的地區(qū)差異分析可知,2000—2004年問(wèn),北京、上海、天津、浙江、廣東、江蘇等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的公共服務(wù)績(jī)效明顯高于中部和西部地區(qū),其中北京、上海的得分在0.6以上,而甘肅、貴州得分為0.36左右。在社會(huì)保險(xiǎn)方面,2005年,我國(guó)三項(xiàng)保險(xiǎn)(基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn))參保人數(shù)比重,東部地區(qū)達(dá)到41.9%,中部地區(qū)為27.6%,西部地區(qū)僅為22.7%。北京為94.4%,而西部的云南為17.1%.廣西為17%,西藏為10.7%。”那么,當(dāng)我們看到這段話的時(shí)候,掃一眼就發(fā)現(xiàn)整個(gè)段落里有很多數(shù)據(jù),那么對(duì)于這些數(shù)據(jù)我們不必細(xì)細(xì)去進(jìn)行研究,跳讀甚至略讀即可,關(guān)鍵是只要看這些數(shù)據(jù)性材料所引出的觀點(diǎn)是什么。通過(guò)閱讀,我們不難發(fā)現(xiàn),這段話唯一有信息點(diǎn)的就是第一句話,而這句話也就是該段落的段落大意,通過(guò)這句話我們就可得出這段話要說(shuō)明的觀點(diǎn)是地區(qū)之間存在高估服務(wù)不平衡的問(wèn)題。
因此,考生在考試的時(shí)候,當(dāng)看到某個(gè)段落甚至是某篇材料里出現(xiàn)大量數(shù)據(jù)的時(shí)候,只要重點(diǎn)關(guān)注這些數(shù)據(jù)所引出的觀點(diǎn)即可,至于數(shù)據(jù)的多少根本不用計(jì)較,畢竟這不是行測(cè)考試的資料分析題,在申論考試中,我們?cè)诤醯闹皇沁@些數(shù)據(jù)所引出的最終結(jié)論。在此,有一點(diǎn)需要提醒考生的是,雖然數(shù)據(jù)性材料在閱讀的時(shí)候跳讀甚至略讀,但在大文寫(xiě)作的時(shí)候可以供考生作為寫(xiě)作的借鑒材料,可作為論點(diǎn)的數(shù)據(jù)論證。