1、關(guān)于衣著。著裝是考生展現(xiàn)給考官的第一形象，無(wú)論是否參加過(guò)培訓(xùn)班，也都知道在正式的場(chǎng)合要穿著得體，符合時(shí)宜，這是最基本的要求。有關(guān)這方面，大家如若有興趣的話，可以去看看人民大學(xué)金正昆教授相關(guān)禮儀的講座，很全面具體。然而，對(duì)于某些考生，尤其是應(yīng)屆生，如果新的西裝不習(xí)慣，可以在面試前的一周每天都穿穿自己的套裝，盡快適應(yīng)穿套裝的感受。

　　2、關(guān)于眼神交流。與考官的眼神交流是必要的、必須的，沒(méi)有人愿意像在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話一樣，只能聽(tīng)到你的自言自語(yǔ)。但是，切忌眼神不能總是飄移不定。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我：“老師，要看每一名考官。我是不是可以這樣：說(shuō)第一句話的時(shí)候看左邊第一個(gè)考官，然后低頭，再抬頭，說(shuō)第二句話，左邊第二個(gè)考官，低頭，然后抬頭，說(shuō)第三句話...。.以此類推？”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我有些哭笑不得。各位考生要謹(jǐn)記在心的事，無(wú)論做什么事情都要自然，只要自然、規(guī)范就可以獲得好的印象。如果太刻板、做作，反而會(huì)惡化結(jié)果。

　　3、關(guān)于考官。面對(duì)眾多考官，出現(xiàn)適度的緊張是不可避免的，也是應(yīng)該的。但是考生也需要記住，你不是在和考官競(jìng)爭(zhēng)，而是和其他的考生競(jìng)爭(zhēng)，你只需要比其他的選手發(fā)揮出色就可以了。就像一個(gè)笑話里說(shuō)的那樣：兩個(gè)人遇到獅子的時(shí)候，你一定跑不過(guò)獅子，但你需要比另一個(gè)人跑得快就足夠了。當(dāng)然，不要出現(xiàn)常識(shí)性、原則性的錯(cuò)誤。

　　4、關(guān)于離場(chǎng)。很多考生，錯(cuò)誤的認(rèn)為只要自己答題完畢了，面試就結(jié)束了。所以，在舉止上就放松了對(duì)自己的要求，結(jié)果很多人成了冤鬼，“死”在了這一環(huán)節(jié)上。考生務(wù)必要謹(jǐn)記在心，最后一步，一定不要在這里出紕漏，禮貌一點(diǎn)，鞠個(gè)躬，道聲謝，然后大大方方地離場(chǎng)，只有離開(kāi)房間了，面試才算結(jié)束。

　　二、面試考場(chǎng)中內(nèi)容上的注意事項(xiàng)

　　1、考生表現(xiàn)模式化。有的考生在考場(chǎng)禮儀上，表現(xiàn)的像個(gè)機(jī)器人，或者由于過(guò)度緊張表現(xiàn)的很不自然。如有的考官說(shuō)曾經(jīng)遇到這樣的考生，考官每次讀題完畢后，考生就會(huì)提出“請(qǐng)?jiān)试S考生思考片刻！”、“考生思考完畢，請(qǐng)求答題！”。那位考官說(shuō)，第一題聽(tīng)考生這樣描述，感覺(jué)很不錯(cuò)，但是如果每道題都這樣的話，就給考官“模式化”的不良印象。

　　2、考生開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容雷同。很多考生或許通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑得到一些不同題型的開(kāi)篇引導(dǎo)詞，就以為得到了救星。拿到題目，二話不說(shuō)，套上名言警句，還自以為很不錯(cuò)。比如說(shuō)，對(duì)于組織管理題，考生說(shuō)要先做一個(gè)工作計(jì)劃或方案，這倒沒(méi)錯(cuò)，可一上午15個(gè)考生，7個(gè)全用同一句話來(lái)開(kāi)場(chǎng)“俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”，對(duì)于人際溝通題用用另一句話開(kāi)場(chǎng)“海明威說(shuō)，每個(gè)人都不是一座孤島(所以人和人產(chǎn)生碰撞是難免的)”。對(duì)于這樣的考生，只要考官一聽(tīng)到“俗話說(shuō)……”就開(kāi)始在心里嘆氣。

　　3、答題內(nèi)容偏離主題。由于時(shí)間、環(huán)境等的壓力，很多考生匆匆看過(guò)題目，快速組織答案，隨后進(jìn)行解答。但是，讓很多考官著急的是，這些考生都答非所問(wèn)。譬如說(shuō)，有這么一題“農(nóng)民種芹菜，豐收了，可是賣不出好價(jià)格，怎么辦？”結(jié)果有的考生回答說(shuō)：“要加大農(nóng)業(yè)科技額投入，提高產(chǎn)量。”這位考生錯(cuò)在沒(méi)有看到，題目中明確指出“豐收”。所以，考生在解答問(wèn)題的過(guò)程中，一定要注意看清題目中的關(guān)鍵詞，否則全做無(wú)用功。“材料是根，根基不牢，地動(dòng)山搖”，“磨刀不誤砍柴工”，因此，廣大考生務(wù)必注意審題的環(huán)節(jié)。

　　三、透過(guò)考場(chǎng)發(fā)生的趣事，解析考生需注意的事項(xiàng)

　　趣事一：有一年是從部隊(duì)退伍的戰(zhàn)士中為公檢法招錄公考，其中有一道題，問(wèn)考生如果從部隊(duì)回到地方，“水土不服”怎么辦？結(jié)果很多考生回答說(shuō)“買點(diǎn)治療腸胃的藥”、“從家鄉(xiāng)帶一些土過(guò)來(lái)”，讓考官啼笑皆非。這道題的本意是說(shuō)，部隊(duì)的管理和地方不一樣，可能有所不適應(yīng)，問(wèn)考生該采取什么樣的對(duì)策，這是公考思維。

　　這一低水平錯(cuò)誤可能不會(huì)發(fā)生在大家的身上，但是卻給各位考生敲響了警鐘：在面試的過(guò)程中，考生務(wù)必從公考思維的視角進(jìn)行解析。

　　趣事二：有一場(chǎng)面試，當(dāng)時(shí)考生人數(shù)比較多，如果按照一個(gè)考生10分鐘計(jì)算的話，一場(chǎng)考試下來(lái)，考官可能就要花費(fèi)六、七個(gè)小時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，有的考官也難免昏昏欲睡。有個(gè)考生把一個(gè)問(wèn)題答完了，主考官似乎剛清醒過(guò)來(lái)，忙問(wèn)身邊的考官，考生答第幾題了？身邊的考官竟然也不知道，問(wèn)考生答了幾題，考生由于緊張，竟然也不知道自己答了幾道，全場(chǎng)的人無(wú)不啞然。

　　趣事三：省招選調(diào)生面試，主考官是一外地人，他說(shuō)話的時(shí)候，en和eng是不分的，有一道題是“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”，它的意思大概說(shuō)的是在有些國(guó)家，私人的財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，即使自己的房門洞開(kāi)，風(fēng)能進(jìn)去，雨能進(jìn)去，即便你是國(guó)王，沒(méi)有主人的允許，也是不能踏進(jìn)私宅的。但是主考官念的時(shí)候，考生卻聽(tīng)成了“風(fēng)能靜，雨能靜，國(guó)王不能靜”，有些考生思考1分鐘之后，仍然茫然不知何意，最后硬著頭皮說(shuō)“不好意思，考官，能在重復(fù)一下題目嗎？”考官趕緊糾正了讀音，考生這才釋然。

　　針對(duì)這種突發(fā)情況，考生務(wù)必要注意，如果開(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)清題目?jī)?nèi)容的，要立刻請(qǐng)求考官重新讀題，不要自己思考良久再要求題目的再現(xiàn)。這樣會(huì)浪費(fèi)很多答題時(shí)間。而且考生一定不要聽(tīng)不懂題目，根據(jù)自己的主觀猜測(cè)進(jìn)行答題，容易出現(xiàn)跑題、離題的現(xiàn)象。但是，要注意不能每一道題目都要求考官重復(fù)。

　　很多考生疑惑要不要參加面試培訓(xùn)班？如果有條件的話，最好是參加一下培訓(xùn)班。因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)班有以下幾個(gè)好處：一是對(duì)于從沒(méi)參加過(guò)面試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)班會(huì)教考生基本的答題思路以及所謂的模板(對(duì)于模板，考生要靈活應(yīng)用，不能照抄照搬，考生要記住“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，靈活機(jī)動(dòng)，懂得應(yīng)變”)，而且培訓(xùn)班一般都會(huì)組織模擬面試，多參加幾次模擬面試可以讓你對(duì)面試的一些流程有所了解，在真正面試的時(shí)候不會(huì)太緊張；二是有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，參加培訓(xùn)的同學(xué)大家都有著共同的目標(biāo)，大家可以相互鼓勵(lì)，相互借鑒，共同進(jìn)步，這總比一個(gè)人在家看著死書(shū)本要強(qiáng)得多。

　　還是那句話，“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，靈活機(jī)動(dòng)，懂得應(yīng)變”，能夠做到這點(diǎn)，相信大家會(huì)在面試場(chǎng)上無(wú)往而不利。