無領導小組討論通過面對面的形式來對考生進行群體面試，通過提供一組考生(一般是6—8人)一個社會熱點問題，要求考生通過一定時間(一般一個小時左右)的討論并以此對考生各方面能力和組織進行綜合評價。面試的測試目標是考生是否具備職位要求的基本素質(zhì)和實際工作能力，包括與相應職位相關的知識儲備、工作經(jīng)驗、工作能力、性格和價值觀等基本情況。要想從小組討論中脫穎而出，考生需要具備的素質(zhì)有以下幾點：

第一、有氣度、講禮儀

輪到自己發(fā)言時目光應和對方保持平視，眼神輕松柔和，不要把眼睛睜得老大，也不要直愣愣地盯著對方；在發(fā)言時保持語音語調(diào)溫文爾雅，切忌惡語傷人、諷刺謾罵、大聲辯論、喋喋不休；可以適當加重說話語氣，但不可出現(xiàn)不尊重他人的舉動。要給予每個人同樣的尊重，使得考官從細微處對考生刮目相看。

當其他考生時，應用目光注視對方，保持認真聆聽的此臺，不能有下意識的小動作，闡述自身觀點時要以理服人，不能全盤否定他人觀點，而是要通過探討、交流的方式來充分表達自身觀點。

第二、注意人際關系，要有團隊精神

人際關系是直接影響到個人能夠接受他人觀點的重要因素之一，如果和你的關系越熟悉，那么此人越容易接受你的觀點。如果他人認為雙方存在著敵對關系，那么對你的觀點多半會選擇拒絕。當我們在公考面試考場上展現(xiàn)自身才華的同時，切忌對其他組員惡語相向、無端攻擊或橫加指責，依據(jù)往年經(jīng)驗，這樣的考生總是會過早出局。當我們嘗試說服對方時，要把握好時機，不要試圖在對方情緒激動時強行表達自身觀點，因為這時，對方的感性思維已經(jīng)戰(zhàn)勝了理性思維；所以金阿姨通過找發(fā)言的共同點來獲得對方的認可。要注意在自己發(fā)言時，要盡量做到論證充分，辯駁有力。

第三、學會傾聽，選擇適當時機發(fā)言

在小組討論中，并不是誰的嗓門大誰就有可能得分高，面試是要考察考生的綜合能力，而只會夸夸其談，不著邊際，會將自己不足之處暴露無遺，所以語不在多而在于精——要觀點明確，論證嚴謹，有的放矢，將看法說到點子上，才會產(chǎn)生一鳴驚人的效果。

在其他成員發(fā)表看法時，應認真傾聽，表現(xiàn)出對他們的發(fā)言內(nèi)容感興趣，給對方足夠的尊重。與此同時，應稍微做一下記錄，使得說話者不止感覺到你在聽，同時，你也可以利用這段時間來理清發(fā)言思路或?qū)W習他們觀點。

當自身觀點與他人觀點一致時，也應闡述自身論據(jù)，補充他們論據(jù)的不足，而不是簡單附和：某某已經(jīng)提到過了，我和他的看法時一致的。這樣只會讓考官認為你缺乏主見，甚至懷疑你是否具備自身觀點。

發(fā)言時要講求技巧，不可搞“一言堂”。切忌滔滔不絕，壟斷性發(fā)言，使得整個討論小組對自己產(chǎn)生厭惡情緒；不可長期沉默，使得自己處在被動局面。每次發(fā)言前要認真思考并組織清楚，做到發(fā)言有理有據(jù)、清楚明晰。

在個人陳述階段一般都是按順序發(fā)言，如果考官沒有提出明確要求，考生應在第二或第三位明確提出自身觀點，這樣不僅會給考官留下深刻的印象，還能夠引導其他考生思考的方向，使得他們的注意力能夠吸引到自己的觀點上，從而使得自身角色上升為小組中的領導角色。在自由討論階段，我們還應不斷爭取發(fā)言次數(shù)，確保能夠一直活躍在考官視線以內(nèi)，并最終贏得考官的肯定。

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